ELEIÇÃO DE DIRETORES
Exercer a democracia vai além do ato de votar, temos que participar do processo de representatividade escolar, escolher a direção da escola, opinar sobre a administração, participar dos debates, são práticas que fazem parte do papel de cidadania.
Neste mês de dezembro vamos mostrar o compromisso com a educação! Gestão Democrática para uma escola aberta para a comunidade!
Podem participar diretamente, os alunos maiores de 11 anos, ou que estejam regularmente matriculados no 5° ano, pais ou responsáveis e profissionais da educação. O processo se dará no dia 13/12, participe com consciência.
/>
terça-feira, 29 de novembro de 2011
EMEB MARIA APARECIDA EM DESTAQUE
Os alunos da escola continuam mostrando empenho nos estudos, após a premiação da aluna Elinara foi a vez do aluno Guilherme Valzumiro destaque nas Olimpíadas de Matemática da Unemat.
Outros a divulgarem seu aprendizado foram as alunas: Juana, Raphaela, Eduarda, Andressa e Maria Gabriela no Recital de Música que aconteceu no Anfiteatro da Unemat.
PARABÉNS ALUNOS CONTINUEM REPASSANDO E ACUMULANDO CONHECIMENTOS
Outros a divulgarem seu aprendizado foram as alunas: Juana, Raphaela, Eduarda, Andressa e Maria Gabriela no Recital de Música que aconteceu no Anfiteatro da Unemat.
PARABÉNS ALUNOS CONTINUEM REPASSANDO E ACUMULANDO CONHECIMENTOS
sexta-feira, 25 de novembro de 2011
DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA
Concurso sobre Cultura Afro-brasileira, redação premiada da aluna Elinara Kailla.
CONSCIÊNCIA NEGRA
O povo brasileiro se formou a partir do encontro de muitos povos, nossas manias e costumes são de origem dessas diferenças de cada um.
Os negros eram tratados da pior forma, dormiam todos em uma senzala, a comida deles era muito ruim, muitos eram acorrentados para não fugir de seus donos. Eles eram proibidos de praticar a religião africana e rituais e eram obrigados a seguir a religião católica.
Apesar de todas as proibições eles não deixaram a cultura africana se apagar. Faziam suas festas escondidas e inventaram uma forma de luta que é a capoeira.
Atualmente sua cultura é muito influente no Brasil, temos o camdomblé que é sua religião, a capoeira uma luta, as comidas típicas como: feijoada, acarajé e vatapá, músicas como maracatu, samba, frevo e a timbalada.
Contudo os preconceitos, racismos que os negros sofreram e ainda sofrem, estão sendo corrigidos, pois há muitas leis sendo criadas em benefício deles, como cota nas universidades, muitas punições para aqueles que discriminam e foi criado o dia da Consciência Negra,dia 20 de novembro.
ELINARA KAILLA PEREIRA DE SOUZA
CONSCIÊNCIA NEGRA
O povo brasileiro se formou a partir do encontro de muitos povos, nossas manias e costumes são de origem dessas diferenças de cada um.
Os negros eram tratados da pior forma, dormiam todos em uma senzala, a comida deles era muito ruim, muitos eram acorrentados para não fugir de seus donos. Eles eram proibidos de praticar a religião africana e rituais e eram obrigados a seguir a religião católica.
Apesar de todas as proibições eles não deixaram a cultura africana se apagar. Faziam suas festas escondidas e inventaram uma forma de luta que é a capoeira.
Atualmente sua cultura é muito influente no Brasil, temos o camdomblé que é sua religião, a capoeira uma luta, as comidas típicas como: feijoada, acarajé e vatapá, músicas como maracatu, samba, frevo e a timbalada.
Contudo os preconceitos, racismos que os negros sofreram e ainda sofrem, estão sendo corrigidos, pois há muitas leis sendo criadas em benefício deles, como cota nas universidades, muitas punições para aqueles que discriminam e foi criado o dia da Consciência Negra,dia 20 de novembro.
ELINARA KAILLA PEREIRA DE SOUZA
sexta-feira, 18 de novembro de 2011
PROJETO DE APRENDIZAGEM ÁGUAS DE MATO GROSSO
5º ano visitação- Rio Juruena |
Alunos observando as maquetes |
Cachoeira do rio Guaporé |
Explicação sobre o rio Cuiabá |
3º Ano visita a exposição sobre o rio Guaporé |
Belissimos trabalhos manuais sobre os rios |
Ouvindo explicações atentos |
Amostra do projeto águas de Mato Grosso |
"Eu gostei dos enfeites das salas,dos rios, dos professores e dos alunos, eles explicam muito bem..." Adrielli
"Eu gostei bastante do rio Vermelho,
quarta-feira, 9 de novembro de 2011
O CONCURSO CULTURAL
Os alunos digitaram no L. I., as histórias produzidas individualmente e algumas foram selecionadas para o envio ao concurso cultural.
Amor é sofrer em 7 atos
Havia um menino muito higiênico, mas, ele morava na rua era pobre e tinha uma namorada chamada Júlia.
Seu pai era mordomo do rei Cadaço. Cadaço tinha uma filha a princesa Valdiva
Esse menino se chamava Eduardo e gostava da princesa Valdiva, mas eles não podem se casar porque ele é pobre e também precisava ser príncipe.
Eles estavam namorando debaixo duma árvore, quando seu pai viu e brigou com eles, ela foi para casa arrumou a mala dela para ir embora.
Quando ela chegou os seguranças não deixaram entrar e mandaram-na ir embora. Ela pensou, mas onde vou morar?
Ela procurou o Eduardo, mas ele morava na rua, mas animado ele falou: agora dá para nos casarmos, mas tem o sete atos: amor, não poder, casal, feliz, gostar, amar, tristeza.
No fim de tudo Eduardo arrumou um serviço na padaria, comprou uma casinha e até que enfim se casou e teve um nenê chamado Carlos era um presente para eles.
Autor
Igor Do Amaral Gonçalves
JHONE e PATTY Um romance que foi até o fim
Tudo começou quando eu me apaixonei por uma garota bela que se chamava Patty, eu fiquei mais apaixonado quando a vi, ela tão linda arrumando a sua casa, era a minha vizinha, e foi estudar na mesma escola que eu estudava. Quando ela passava os meninos faltavam babar, porque? Ela era simplesmente maravilhosa, linda, alegre e sempre com um sorriso belo em seu rosto.
Eu aos poucos fui ficando amigo dela, eu me sentia a vontade com ela e alegre e sempre mais feliz. Ela era muito legal como amiga e eu sempre mais apaixonado pela garota mais bela que eu já tinha conhecido na minha vida ...
Até que um dia eu já não conseguia viver só como amigo dela, pra mim ela era a minha rosa, por isso, eu queria ter ela só pra mim. Achava que eu merecia o amor de uma garota linda como Patty.
Um belo dia tive a coragem de pedir sua doce mão em namoro . Quando eu estava voltando da escola passei na casa dela e falei :com o coração a mil, parecia que ele queria sair pela boca .
Quando a pedi, simplesmente respondeu: sim eu sempre gostei de você eu quero ser sua cara metade .
Eu fique tão alegre, que falei: se eu pudesse iria sair para falar ao mundo todo que eu estou namorando a garota que qualquer garoto queria ter, mas eu tive o privilégio de ter a mão da minha garota......
Mas, as pessoas viam aquele namoro e achavam que era ilusão, mas era amor de verdade. HOJE vivemos felizes. E digo que nunca desista do seu amor, ele é mais importante do que outras coisas que existem no mundo.
FIM RAIANE
EMEB MARIA APARECIDA AMARO DE SOUZA
DISCIPLINA: HISTÓRIA, GEOGRAFIA, ENSINO RELIGIOSO, PORTUGUÊS
PROFESSSORAS: LETICIA CRISTINA
VALDIVA TAVARES
TURMA: 5º A MATUTINO.
PROJETO : CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS ENCANTADAS
OBJETIVO:
Desenvolver nos alunos a criatividade e o gosto pela leitura.
JUSTIFICATIVA:
A leitura é essencial para o desenvolvimento das crianças, em todas as áreas do conhecimento, ler é interagir, é interpretar, é socializar. É através da leitura que a criança é instigada a produzir seus próprios textos e aguçando a criatividade facilita o ensino aprendizagem. O desenvolvimento da oralidade é outro denominador para o ensino e a socialização do aluno com o meio escolar e, consequentemente, na sociedade em geral.
METODOLOGIA:
- Desenvolver as atividades propostas no livro do professor;
- Produção de histórias individuais e coletivas;
- Leitura de contos, textos, histórias relâmpagos, etc;
- Participação no concurso contador de histórias encantadas;
- Montagem ao final do projeto coletânea das produções dos alunos;
- Promover momentos para contação de histórias envolvendo todas as turmas do período matutino.
-Proporcionar a expressão através de desenhos, pinturas, recortes , teatralização, etc.
-Visita à biblioteca municipal e Casa da Cultura.
-Teatralização de algumas histórias ou contos.
-Montagem da caixa-objeto
-Registros nos cadernos
-Festival de piadas
-Digitação e envio das histórias no L.I.
DISCIPLINA: HISTÓRIA, GEOGRAFIA, ENSINO RELIGIOSO, PORTUGUÊS
PROFESSSORAS: LETICIA CRISTINA
VALDIVA TAVARES
TURMA: 5º A MATUTINO.
PROJETO : CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS ENCANTADAS
OBJETIVO:
Desenvolver nos alunos a criatividade e o gosto pela leitura.
JUSTIFICATIVA:
A leitura é essencial para o desenvolvimento das crianças, em todas as áreas do conhecimento, ler é interagir, é interpretar, é socializar. É através da leitura que a criança é instigada a produzir seus próprios textos e aguçando a criatividade facilita o ensino aprendizagem. O desenvolvimento da oralidade é outro denominador para o ensino e a socialização do aluno com o meio escolar e, consequentemente, na sociedade em geral.
METODOLOGIA:
- Desenvolver as atividades propostas no livro do professor;
- Produção de histórias individuais e coletivas;
- Leitura de contos, textos, histórias relâmpagos, etc;
- Participação no concurso contador de histórias encantadas;
- Montagem ao final do projeto coletânea das produções dos alunos;
- Promover momentos para contação de histórias envolvendo todas as turmas do período matutino.
-Proporcionar a expressão através de desenhos, pinturas, recortes , teatralização, etc.
-Visita à biblioteca municipal e Casa da Cultura.
-Teatralização de algumas histórias ou contos.
-Montagem da caixa-objeto
-Registros nos cadernos
-Festival de piadas
-Digitação e envio das histórias no L.I.
quinta-feira, 3 de novembro de 2011
DIA DAS CRIANÇAS
No dia das crianças é a data perfeita para um resgate cultural e lúdico.Brincadeiras como pular corda, roda,dança da cadeira, elástico, rouba marido, e outras foram realizadas envolvendo os alunos da escola. Eita manhã prazerosa!
DIA DO CAMPO LIMPO
Foi realizado na
escola o trabalho de parceria debatendo e esclarecendo com os alunos, a importância da reciclagem das embalagens no campo.Os alunos fizeram produções de textos e desenhos nas aulas de História e Geografia e um dos eventos foi a visita do Olímpio,boneco propaganda.Valeu a participação dos alunos do 4º e 5º anos.
escola o trabalho de parceria debatendo e esclarecendo com os alunos, a importância da reciclagem das embalagens no campo.Os alunos fizeram produções de textos e desenhos nas aulas de História e Geografia e um dos eventos foi a visita do Olímpio,boneco propaganda.Valeu a participação dos alunos do 4º e 5º anos.
Aprendendo História de maneira divertida
Os alunos do 5º ano A, elaboraram a partir do conteúdo estudado, um jogo de tabuleiro. A atividade foi desenvolvida em duplas e depois socializada entre os colegas da turma. Esta ação faz parte do projeto desenvolvido juntamente com a professora Letícia sobre desenvolvimento do raciocínio.Aprender brincando faz com que as crianças tornem-se sociáveis,dividindo e acumulando conhecimentos.
Assinar:
Postagens (Atom)