SIMPLICIDADE DE CRIANÇA.... É ASSIM QUE SE APRENDE.

Dia da Conscientização e do respeito às diferenças, se faz todos os dias em todas as aulas. E a receptividade dos educandos é assim......

Na sala de aula dizemos "o que é" para ser trabalhado, deixando de lado "o que não se deve" trabalhar.É a Lei 10.639/03 em sala de aula.

APRESENTAÇÃO MAQUETES CONTEÚDOS DE HISTÓRIA 6º ANO

Após estudar sobre Egito, China e outras grandes civilizações da antiguidade, os alunos confeccionaram maquetes, o que gerou uma exposição juntamente com alunos do 5º ano ( Artes) e 3º ano (interdisciplinar). Desenvolvendo assim a criatividade e mostrando os conhecimentos adquiridos.

Plano de aula tema: África

ÁFRICA UM CONTINENTE E SUAS DIVERSIDADES
 Resumo
 Em uma sociedade que ainda mascara o racismo este projeto tem a intenção de propor uma reflexão sobre o tema para minimizar os conflitos que ocorrem no ambiente escolar. Através de um olhar diferente sobre o continente, apresentando-o como o berço da humanidade, seus reinos,suas riquezas, sua importância em nossa história.
 Objetivos
 Conhecer a realidade do continente africano, mostrando suas belezas naturais, divisão geográfica, indicadores sociais, economia, contribuições culturais e influências na cultura brasileira. Ressaltando o que chamamos de conexão Brasil-África enfatizando o orgulho de sermos descendentes de povos criativos, bonitos e com uma rica história. Bem como fomentar a necessidade e a importância da lei 10.639/2003 que trata da inclusão da História da África nos conteúdos escolares. Através da literatura tenciona-se provocar um debate entre os alunos sobre as contribuições dos africanos na formação da sociedade brasileira. Apresentar os novos saberes e reflexões acerca do estudo desses povos.
 Duração da aula 120 minutos
 Requisitos
 Apresentar o continente africano em seus aspectos culturais, geográficos, históricos, sociais,. Os alunos serão agrupados e pesquisarão um país do continente africano, elaborando slides. Na biblioteca escolar separaram livros de literatura afro brasileira para posterior contação de histórias. Material: computador e data show.
 Avaliação
 Os alunos serão avaliados no decorrer das aulas durante toda a preparação das atividades e socialização em sala dos trabalhos, pretende-se também verificar as mudanças ou permanências de atitudes ou comprometimentos em relação ao tema. Buscando valorizar a inclusão da diversidade etnorracial como prática constante no cotidiano escolar. No que se refere a literatura instigar os alunos a valorizar as diferentes formas de escrever histórias e ainda perceber como a literatura e os textos podem contribuir para ma mudança de postura social.
 Bibliografia
 BREMAN, Ilan. As narrativas preferidas de um contador de histórias. LIMA, Heloisa Pires. A semente que veio da África. DIAS, Antonio Jonas Filho e HONORA,Márcia.Africanidades.Ciranda cultural.2010

DIA DOS PROFESSORES

APRESENTAÇÃO TRABALHOS ALUNOS 6º ANO A, NO L.I. APÓS ELABORAÇÃO DE SLIDES. MUITO EMPENHO E DEDICAÇÃO PARA APRENDER.

As aulas com os recursos digitais possibilitam novos avanços, como um meio de construir novos níveis de conhecimento.

 14 DE SETEMBRO ANIVERSÁRIO DE SINOP 
Para festejar e aprender sobre nossa cidade, os alunos do 6º ano A produziram textos a partir da letra do Hino de Sinop.

Mural Escola Maria Aparecida

SINOP
Muitas pessoas carregam
Sinop na mente
Tendo certeza que são sinopenses!

Sinop é bela
Porque tem gente bonita
Morando dentro dela!

Sinop tem Hino
Um Hino bonito
Que eu sei cantar
E todos cantam comigo!
   Aluna: Roberta

Como um prêmio ao ser brasileiro
Tu Sinop és minha cidade gentil
A mostrares no jeito de ser
Um retrato de um bom brasileiro.

Tenho escrita em meu coração
A história do meu povoado
Inspirado no Brasil que é a nação.

Sinop minha terra querida
Em ti meu amor constante
Que sempre brilha a cada instante
 Sinop minha terra garrida e brilhante.

Mato Grosso é meu Estado
Sinop és minha cidade
Brasil és meu país
Esses três são certeza da luz
Que anuncia alvorada de belo porvir.
   Aluna: Isabelly

As reflexões propostas no curso para professores da Unicamp - Olimpíada Nacional de História do Brasil-, vem contribuindo para repensarmos a nossa prática e discurso no ensino da História. Sugestão de video