Enila

Texto produzido pela aluna Tayara Caroline 5º A, atividade desenvolvida no projeto Contadores de Histórias Encantadas coordenado pela professora Valdiva:
                               
                                                                     ENILA
   Uma amiga sem comparação, legal, chatinha e com um enorme coração.
   Quando amiga um doce, quando inimiga insuportável.
   Quero morrer amiga dela.
   Se você quiser saber o nome verdadeiro de Enila, leia de trás pra frente.

DESEDUCAÇÃO ESCOLAR

Analisando a discussão que hora, está na mídia televisa sobre a educação brasileira, reflito se seria pertinente encontrarmos um sinônimo entre qualidade e quantidade. A educação brasileira, ao longo das últimas décadas,sofreu mudanças. E numa avaliação rigorosa, quiça, aos olhos de alguns, pessimista, houve um retrocesso.
Quando se propôs falar do negro, da mulher, do índio, do trabalhador e outras minorias, trouxe consequências: os poucos ricos, empregadores, empresários, agropecuaristas, políticos de carreira, estes se sentiram ameaçados. Então, o que fazer? Mexer com a educação. Mudar conceitos como: o de aprender por promover; de qualidade por quantidade; de escola por depósito de adolescentes e de professores por salvadores da pátria. Literalmente, porque somos os responsáveis em atingir uma meta do IDEB, criada por alguns, para garantir os investimentos, que não são aplicados devidamente na educação.
Filósofos, historiadores, linguístas, matemáticos, geógrafos, sociólogos, biólogos, químicos, gestores, tantos saberes reunidosna escola, tendo que "acatar" legislações de alguns iletrados que criam metas políticas e econômicas e inserem à altos preços na educação e porque não dizer na deseducação dos brasileiros.
Pensar a educação, nos remete a analisar a prática diária escolar, a escola tornou-se ambiente onde se enfretam diversos problemas, e a aprendizagem que é sua função, fica em segundo plano.
Tem-se que repensar o futuro que queremos para nossas crianças e com urgência pois o diagnóstico está pronto, o que precisa é curar a ferida.
                                                   PROFESSORA VALDIVA TAVARES.

PROJETO: CONTADORES DE HISTÓRIAS ENCANTADAS

Está em andamento o projeto de ensino, Contadores de Histórias Encantadas, desenvolvido com os alunos do 5º A, com colaboração da professora Letícia e Valdiva.

                   A  FAMÍLIA

A família é formada por pesssoas que moram em uma mesma casa, por exemplo: pai, mãe e filhos, pai e filhos, mãe e filhos, pai, mãe, vô, vó ou tios e tias.

Podemos dizer que a família é a base fundamental para a nossa sociedade e comunidade.

É na família que aprendemos os valores de uma sociedade, onde começa os problemas e as soluções, desenvolvemos amor, carinho, apoio nas decisões difíceis.

Em algumas famílias falta o diálogo entre os membros dessa família, ás vezes a ausência dos pais devido a muitas horas de trabalho facilita isso, e eles quase não se conhecem, parecem estranhos em uma mesma casa, causando atrito entre pais e filhos.

Mesmo sabendo que os pais precisam trabalhar, eles não podem esquecer de dar amor e atenção aos filhos e aos outros membros que convivem na mesma casa.

Os meus pais não são perfeitos, mas sempre me deram atenção, meu pai me cobra muito para tirar boas notas e estudar muito para ser alguém na vida, pra não precisar trabalhar tanto igual a ele. Minha mãe diz que o estudo e muita leitura é a forma mais segura de garantir um futuro bem melhor e com conhecimento em diversas áreas.

Amo minha família.  

                                                                       Texto produzido pela aluna: Elinara 5º A

DIA NACIONAL DA CONSCIÊNCIA NEGRA

20 de Novembro foi o dia escolhido para celebrar consciência negra por coincidir com o dia da morte do Zumbi dos Palmares. Alunos da 8ª série fizeram um painel, apresentaram um teatro intitulado "julgando as aparências".

Foi cantada pelos alunos Weslley Mitchaell, Victor, Evandro e Florisvaldo a letra de uma música, chamando a atenção para a temática do preconceito.

GOVERNOS POPULISTAS E GOVERNOS MILITARES - Trabalho desenvolvido pelos alunos no laboratório de informática usando datashow onde apresentaram as práticas políticas dos presidentes do Brasil.

                                         Ernesto Geisel 

Alunos: Almir e Kleisson

 

Castello Branco

Alunos: Kevin, Adrielli e Tayná.

João Figueiredo

Alunos: Ana Carolina, Jéssica Perius e Suelem.

Costa e Silva - Eurico Gaspar Dutra

Alunos: Hellen Mass, Luana Kesseler, Victor, Taciane e Camila Pereira.

Juscelino Kubitschek

Alunos: Jéssica Dara, Aline e Luana Luques.

Getúlio Vargas

Alunos: Camila Eveling, Léia, Danieli, Geice e Kaian.

Janio Quadros

Alunos: Luan e César.

João Goulart

Alunos: Weslley Mitchaell e Evandro.

REVOLTAS NO BRASIL COLONIAL

REVOLTA DOS MASCATES

Trabalho apresentado pelos alunos da 6ª série A, discutindo sobre movimento que ocorreu em Pernambuco no período de 1709 a 1711 ocasionado pela crise da economia açucareira no Nordeste.

Alunos: Luana Maciel, Michele, Fernanda e Lessana.

Alunos: Rômulo, Maynara, Marcos e Luana Andressa.

A GUERRA DOS EMBOABAS

Conflito envolvendo paulistas e portugueses nos anos 1707 a 1710 nas regiões de mineração.

Alunos: Tailane, Keissa, Liliane e Cícero.

REVOLTA DE BECKMAN

Revolta que ocorreu no Maranhão nos anos 1684 a 1685 envolvendo os colonos e os padres jesuítas.

Alunos: Thiago Ferri, Maycon, Henrique e Tiago Florencio.

Alunos que responderam às questões feita pelos alunos desse grupo, demonstrando o entendimento da apresentação dos colegas.

REVOLTA DE VILA RICA

Movimento que ocorreu nas regiões de mineração em que os rebeldes denunciavam os funcionários do reino de corrupçâo e exigiam o fechamento das casas de fundição.

Alunos: Alexia, Milene e Lilian.

Alunos: Emily Caroline, Tamires, Ligia e Jully.