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sexta-feira, 6 de dezembro de 2013

Sugestões de presentes para o Natal: 
Para seu inimigo, perdão.
 Para um oponente, tolerância.
 Para um amigo, seu coração.
 Para um cliente, serviço.
 Para tudo, caridade.
 Para toda criança, um exemplo bom.
 Para você, respeito.
Oren Arnold

sexta-feira, 22 de novembro de 2013

SIMPLICIDADE DE CRIANÇA.... É ASSIM QUE SE APRENDE.

Dia da Conscientização e do respeito às diferenças, se faz todos os dias em todas as aulas. E a receptividade dos educandos é assim......
Na sala de aula dizemos "o que é" para ser trabalhado, deixando de lado "o que não se deve" trabalhar.É a Lei 10.639/03 em sala de aula.

sexta-feira, 8 de novembro de 2013

APRESENTAÇÃO MAQUETES CONTEÚDOS DE HISTÓRIA 6º ANO

Após estudar sobre Egito, China e outras grandes civilizações da antiguidade, os alunos confeccionaram maquetes, o que gerou uma exposição juntamente com alunos do 5º ano ( Artes) e 3º ano (interdisciplinar). Desenvolvendo assim a criatividade e mostrando os conhecimentos adquiridos.





sexta-feira, 1 de novembro de 2013

Plano de aula tema: África


ÁFRICA UM CONTINENTE E SUAS DIVERSIDADES
 Resumo
 Em uma sociedade que ainda mascara o racismo este projeto tem a intenção de propor uma reflexão sobre o tema para minimizar os conflitos que ocorrem no ambiente escolar. Através de um olhar diferente sobre o continente, apresentando-o como o berço da humanidade, seus reinos,suas riquezas, sua importância em nossa história.
 Objetivos
 Conhecer a realidade do continente africano, mostrando suas belezas naturais, divisão geográfica, indicadores sociais, economia, contribuições culturais e influências na cultura brasileira. Ressaltando o que chamamos de conexão Brasil-África enfatizando o orgulho de sermos descendentes de povos criativos, bonitos e com uma rica história. Bem como fomentar a necessidade e a importância da lei 10.639/2003 que trata da inclusão da História da África nos conteúdos escolares. Através da literatura tenciona-se provocar um debate entre os alunos sobre as contribuições dos africanos na formação da sociedade brasileira. Apresentar os novos saberes e reflexões acerca do estudo desses povos.
 Duração da aula 120 minutos
 Requisitos
 Apresentar o continente africano em seus aspectos culturais, geográficos, históricos, sociais,. Os alunos serão agrupados e pesquisarão um país do continente africano, elaborando slides. Na biblioteca escolar separaram livros de literatura afro brasileira para posterior contação de histórias. Material: computador e data show.
 Avaliação
 Os alunos serão avaliados no decorrer das aulas durante toda a preparação das atividades e socialização em sala dos trabalhos, pretende-se também verificar as mudanças ou permanências de atitudes ou comprometimentos em relação ao tema. Buscando valorizar a inclusão da diversidade etnorracial como prática constante no cotidiano escolar. No que se refere a literatura instigar os alunos a valorizar as diferentes formas de escrever histórias e ainda perceber como a literatura e os textos podem contribuir para ma mudança de postura social.
 Bibliografia
 BREMAN, Ilan. As narrativas preferidas de um contador de histórias. LIMA, Heloisa Pires. A semente que veio da África. DIAS, Antonio Jonas Filho e HONORA,Márcia.Africanidades.Ciranda cultural.2010

quarta-feira, 2 de outubro de 2013

APRESENTAÇÃO TRABALHOS ALUNOS 6º ANO A, NO L.I. APÓS ELABORAÇÃO DE SLIDES. MUITO EMPENHO E DEDICAÇÃO PARA APRENDER.
As aulas com os recursos digitais possibilitam novos avanços, como um meio de construir novos níveis de conhecimento.

sexta-feira, 13 de setembro de 2013

 14 DE SETEMBRO ANIVERSÁRIO DE SINOP 
Para festejar e aprender sobre nossa cidade, os alunos do 6º ano A produziram textos a partir da letra do Hino de Sinop.

Mural Escola Maria Aparecida
SINOP
Muitas pessoas carregam
Sinop na mente
Tendo certeza que são sinopenses!

Sinop é bela
Porque tem gente bonita
Morando dentro dela!

Sinop tem Hino
Um Hino bonito
Que eu sei cantar
E todos cantam comigo!
   Aluna: Roberta



Como um prêmio ao ser brasileiro
Tu Sinop és minha cidade gentil
A mostrares no jeito de ser
Um retrato de um bom brasileiro.

Tenho escrita em meu coração
A história do meu povoado
Inspirado no Brasil que é a nação.

Sinop minha terra querida
Em ti meu amor constante
Que sempre brilha a cada instante
 Sinop minha terra garrida e brilhante.

Mato Grosso é meu Estado
Sinop és minha cidade
Brasil és meu país
Esses três são certeza da luz
Que anuncia alvorada de belo porvir.
   Aluna: Isabelly





segunda-feira, 2 de setembro de 2013

As reflexões propostas no curso para professores da Unicamp - Olimpíada Nacional de História do Brasil-, vem contribuindo para repensarmos a nossa prática e discurso no ensino da História. Sugestão de video

Semana da Pátria

Músicas É pra rir ou pra chorar? (Gabriel Pensador)
Música sobre as contradições existentes em nosso país. O Brasil proclamou sua independência, mas o filho do rei é que assumiu a gerência. O povo sem estudo não dá muito palpite, e a nossa república é só pra elite. (E quem faz greve o patrão ainda demite). É pra rir ou pra chorar? O Brasil aboliu a escravidão, mas o negro da senzala foi direto pra favela. Virou um homem livre e foi pra prisão. Só que a tal da liberdade não entrou lá na cela. (E a discriminação ainda é verde e amarela). É pra rir ou pra chorar? O Brasil foi parar na mão dos militares, que calaram o povo no tempo da ditadura. Torturaram e prenderam e mataram milhares, mas ninguém foi condenado pelos crimes de tortura. (E tem até torturador lançando candidatura). É pra ri ou pra chorar? O Brasil conseguiu as eleições diretas, mas a gente que vota ainda é semianalfabeta. O Collor foi eleito e roubou até cansar. O povo deu um jeito de cassar o marajá. Mas ele não foi preso e falou que vai voltar! É pra rir ou pra chorar? O Brasil tem mais terra do que a china tem chinês, mas a terra tá na mão dos grandes latifundiários. A reforma agrária, ninguém ainda fez. Ainda bem que os sem-terra não são otários. (E tudo que eles querem é direito a ter trabalho). É pra rir ou pra chorar? O Brasil tem miséria, mas tem muito dinheiro, na mão de meia dúzia, no banco suíço. O rico sobe na vida feito estrangeiro, e o pobre só sobe no elevador de serviço. (E você aí fingindo que não tem nada com isso?) É pra rir ou pra chorar? O Brasil tem um povo gigante por natureza que ainda não percebe o tamanho dessa grandeza. Sempre solidário no azar ou na sorte, um povo generoso, criativo e risonho. Poderoso, e tem um coração batendo forte que põe fé no futuro do mesmo jeito que eu ponho. E vai ter que ser independência ou morte. Um por todos, e todos por um sonho. É pra rir ou pra chorar? É pra ir ou pra voltar? Pra seguir ou pra parar? Pra cair ou levantar? É pra rir ou pra chorar? Pra sair ou pra ficar? Pra ouvi ou pra falar? Pra dormir ou pra sonhar? É pra ver ou pra mostrar? Aplaudir ou protestar? Construir ou derrubar? Repetir ou transformar? É pra rir ou pra chorar? Pra se unir ou separar? Agredir ou agradar? Pra torcer ou pra jogar? Pra fazer ou pra comprar? Pra vender ou pra alugar? Pra jogar pra perder ou pra ganhar? Dividir ou endividar? Dividir ou individualizar? É pra rir ou pra chorar?!

segunda-feira, 26 de agosto de 2013

Participando da 5ª edição da Olimpíada Nacional de História. Este ano com uma novidade curso de Formação Continuada para os Professores com o tema: História da África. É gratificante participar porque são novas metodologias e conceitos que se discute.

sexta-feira, 3 de agosto de 2012

Chegou na escola a versão impressa do livro Contadores de História Encantadas. Projeto do qual os alunos do 5º ano - 2011, participaram. Parabéns aos alunos que frequentam agora o 6º ano.
Professoras:Letícia e Valdiva

terça-feira, 31 de julho de 2012

Olá depois de tirar merecidas licença, estamos de volta a atuar em sala. Aguardem em breve novas postagens! Abraços professora:Valdiva

quarta-feira, 4 de abril de 2012

Contadores de Histórias Encantadas
Em uma cidade do interior de Mato Grosso, uma turma de alunos do 5º ano deu seus primeiros passos rumo ao projeto de contação de estórias, Incentivados pelas professoras fizeram leituras, desenhos, teatralizações, contaram histórias e piadas já criadas! Até que chegou o grande momento de criar suas próprias histórias e contarem aos colegas.
Muita diversão e viagens por mundos espetaculosos e diferentes, outros ainda iguaizinhos ao mundo que vivemos, mas povoado de novidades. Assim, pensaram, desenvolveram, digitaram e depois enviaram suas histórias para juntarem-se às de outros mais de 9 mil brasileirinhos de todas as regiões do Brasil. Hoje essas produções estão sendo publicadas e os alunos e suas professoras estão orgulhosos de contribuírem para a manutenção da arte de criar histórias, encantar e divertir as pessoas. E todos, professoras, equipe gestora da Escola Maria Aparecida Amaro de Souza e alunos ficaram felizes para sempre.
Professora: Valdiva Tavares

terça-feira, 29 de novembro de 2011

GESTÃO DEMOCRÁTICA

                                              ELEIÇÃO DE DIRETORES

  Exercer a democracia vai além do ato de votar, temos que participar do processo de representatividade escolar, escolher a direção da escola, opinar sobre a administração, participar dos debates, são práticas que fazem parte do papel de cidadania.
    Neste mês de dezembro vamos mostrar o compromisso com a educação! Gestão Democrática para uma escola aberta para a comunidade!
    Podem participar diretamente, os alunos maiores de 11 anos, ou que estejam regularmente matriculados no 5° ano, pais ou responsáveis e profissionais da educação. O processo se dará no dia 13/12, participe com consciência. 

EMEB MARIA APARECIDA EM DESTAQUE

          Os alunos da escola continuam mostrando empenho nos estudos, após a premiação da aluna Elinara foi a vez do aluno Guilherme Valzumiro destaque nas Olimpíadas de Matemática da Unemat.





 Outros a divulgarem seu aprendizado foram as alunas: Juana, Raphaela, Eduarda, Andressa e Maria Gabriela no Recital de Música que aconteceu no Anfiteatro da Unemat.



                                                                         



          PARABÉNS ALUNOS CONTINUEM REPASSANDO E ACUMULANDO CONHECIMENTOS

sexta-feira, 25 de novembro de 2011

DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA

Concurso sobre Cultura Afro-brasileira, redação premiada da aluna Elinara Kailla.

                         CONSCIÊNCIA NEGRA
   O povo brasileiro se formou a partir do encontro de muitos povos, nossas manias e costumes são de origem dessas diferenças de cada um.
   Os negros eram tratados da pior forma, dormiam todos em uma senzala, a comida deles era muito ruim, muitos eram acorrentados para não fugir de seus donos. Eles eram proibidos de praticar a religião africana e rituais e eram obrigados a seguir a religião católica.
   Apesar de todas as proibições eles não deixaram a cultura africana se apagar. Faziam suas festas escondidas e inventaram uma forma de luta que é a capoeira.
   Atualmente sua cultura é muito influente no Brasil, temos o camdomblé que é sua religião, a capoeira uma luta, as comidas típicas como: feijoada, acarajé e vatapá, músicas como maracatu, samba, frevo e a timbalada.
   Contudo os preconceitos, racismos que os negros sofreram e ainda sofrem, estão sendo corrigidos, pois há muitas leis sendo criadas em benefício deles, como cota nas universidades, muitas punições para aqueles que discriminam e foi criado o dia da Consciência Negra,dia 20 de novembro.

                                     ELINARA KAILLA PEREIRA DE SOUZA

sexta-feira, 18 de novembro de 2011

PROJETO DE APRENDIZAGEM ÁGUAS DE MATO GROSSO

5º ano visitação- Rio Juruena
Alunos observando as maquetes


Cachoeira do rio Guaporé
Explicação sobre o rio Cuiabá
3º Ano visita a exposição sobre o rio Guaporé



Belissimos trabalhos manuais sobre os rios
Ouvindo explicações atentos


Amostra do projeto águas de Mato Grosso
   Os alunos da EMEB Maria Aparecida, visitaram as exposições dos alunos da E.E. São Vicente de Paula, acompanhados pelas professoras: Alice, Natalina, Juecy, Valdiva. A apresentaram sobre os rios de Mato Grosso chamou a atenção dos alunos do ensino fundamental, que gostaram do que viram e ouviram dos outros alunos.
"Eu gostei dos enfeites das salas,dos rios, dos professores e dos alunos, eles explicam muito bem..." Adrielli
"Eu gostei bastante do rio Vermelho,

quarta-feira, 9 de novembro de 2011

                                       O CONCURSO CULTURAL
Os alunos digitaram no L. I., as histórias produzidas individualmente e algumas foram selecionadas para o envio ao concurso cultural.
                                     Amor é sofrer em 7 atos

Havia um menino muito higiênico, mas, ele morava na rua era pobre e tinha uma namorada chamada Júlia.

Seu pai era mordomo do rei Cadaço. Cadaço tinha uma filha a princesa Valdiva

Esse menino se chamava Eduardo e gostava da princesa Valdiva, mas eles não podem se casar porque ele é pobre e também precisava ser príncipe.

Eles estavam namorando debaixo duma árvore, quando seu pai viu e brigou com eles, ela foi para casa arrumou a mala dela para ir embora.

Quando ela chegou os seguranças não deixaram entrar e mandaram-na ir embora. Ela pensou, mas onde vou morar?

Ela procurou o Eduardo, mas ele morava na rua, mas animado ele falou: agora dá para nos casarmos, mas tem o sete atos: amor, não poder, casal, feliz, gostar, amar, tristeza.

No fim de tudo Eduardo arrumou um serviço na padaria, comprou uma casinha e até que enfim se casou e teve um nenê chamado Carlos era um presente para eles.

Autor

Igor Do Amaral Gonçalves


                      JHONE e PATTY Um romance que foi até o fim

Tudo começou quando eu me apaixonei por uma garota bela que se chamava Patty, eu fiquei mais apaixonado quando a vi, ela tão linda arrumando a sua casa, era a minha vizinha, e foi estudar na mesma escola que eu estudava. Quando ela passava os meninos faltavam babar, porque? Ela era simplesmente maravilhosa, linda, alegre e sempre com um sorriso belo em seu rosto.

Eu aos poucos fui ficando amigo dela, eu me sentia a vontade com ela e alegre e sempre mais feliz. Ela era muito legal como amiga e eu sempre mais apaixonado pela garota mais bela que eu já tinha conhecido na minha vida ...

Até que um dia eu já não conseguia viver só como amigo dela, pra mim ela era a minha rosa, por isso, eu queria ter ela só pra mim. Achava que eu merecia o amor de uma garota linda como Patty.

Um belo dia tive a coragem de pedir sua doce mão em namoro . Quando eu estava voltando da escola passei na casa dela e falei :com o coração a mil, parecia que ele queria sair pela boca .

Quando a pedi, simplesmente respondeu: sim eu sempre gostei de você eu quero ser sua cara metade .

Eu fique tão alegre, que falei: se eu pudesse iria sair para falar ao mundo todo que eu estou namorando a garota que qualquer garoto queria ter, mas eu tive o privilégio de ter a mão da minha garota......

Mas, as pessoas viam aquele namoro e achavam que era ilusão, mas era amor de verdade. HOJE vivemos felizes. E digo que nunca desista do seu amor, ele é mais importante do que outras coisas que existem no mundo.

FIM                        RAIANE